Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di sekolah dasar memiliki peran penting dalam menanamkan pola pikir ilmiah dan keterampilan berpikir kritis pada anak sejak usia dini. Menyadari hal tersebut, Rohmani menghadirkan buku berjudul “Pengantar Pengembangan Pembelajaran IPA SD”, sebagai panduan bagi guru, mahasiswa pendidikan dasar, dan praktisi pendidikan yang ingin menghadirkan pembelajaran sains yang bermakna, aktif, dan inspiratif.
Buku ini menegaskan bahwa pembelajaran IPA tidak seharusnya berhenti pada penguasaan fakta dan teori, tetapi harus menjadi wadah untuk mengembangkan rasa ingin tahu, kemampuan observasi, pemecahan masalah, serta kreativitas siswa. Melalui pendekatan ini, pendidikan IPA diharapkan mampu membentuk generasi yang adaptif, inovatif, dan kontributif terhadap perubahan zaman.
Disusun secara sistematis dan kontekstual, buku ini juga membahas pengembangan kompetensi abad ke-21 seperti berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi — empat keterampilan utama yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan dunia modern.
Dengan bahasa yang jelas dan pendekatan yang aplikatif, “Pengantar Pengembangan Pembelajaran IPA SD” hadir sebagai sumber inspirasi bagi pendidik untuk membangun suasana belajar yang tidak hanya informatif, tetapi juga menumbuhkan semangat eksplorasi dan penemuan pada diri siswa sekolah dasar.
Buku Pengantar Pengembangan Pembelajaran IPA SD karya Rohmani membantu guru memahami cara menumbuhkan rasa ingin tahu, berpikir kritis, dan kreativitas siswa melalui pembelajaran sains yang menyenangkan dan bermakna. <<[Click here!]>>